El pentagrama y las notas

El pentagrama y las notas

Unidad didáctica

“El pentagrama y las notas”

Objetivos didácticos de la unidad:

-Familiarizar a los niños con las diferentes notas y con el pentagrama.
-Estimular a los niños hacia la música.
-Conocer las notas y su duración.

Contenidos:

-El pentagrama
-La clave de Sol
-Notas según su duración:
    -Redonda
    -Blanca
    -Negra
    -Corchea

Temporalización: Una semana

Metodología:

Los alumnos de tercero de infantil (5 años) en sus diferentes aulas verán el power point, una vez visto y comprendido el ejercicio realizaran una ficha relacionada con el pentagrama y la clave de sol en el primer día de la semana. El resto de los días, cada día se dedicará a una nota: escucharán la duración de la nota y como juego lo intentarán reproducir con palmadas y pisotones, después realizaran fichas.

Recursos:

 -Recursos humanos:
Profesora de Educación infantil.

-Recursos espaciales:
Aula.

-Recursos materiales:
Power point anteriormente citado
Fichas relacionadas con las notas y el pentagrama.

Evaluación:

Se proponen los siguientes criterios de evaluación para el alumnado:

-Reconocer el pentagrama, la clave de sol y las diferentes notas
-Saber reproducir los ritmos de las diferentes notas.

Los instrumentos musicales

Los instrumentos musicales

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Unidad didáctica

Los instrumentos musicales

- Objetivos didácticos de la unidad:

     ·Familiarizar a los niños con la música y distinguir los diferentes instrumentos musicales por su tipo: percusión, cuerda o viento.

     ·Estimular a los niños hacia la música

-Contenidos:

    ·Los instrumentos de cuerda
      o    Arpa
      o    Violín
      o    Guitarra
      o    Piano
    ·Los instrumentos de percusión
      o    Xilófono
      o    Maracas
    ·Los instrumentos de viento
      o    Saxofón
      o    Trompeta

-Recursos:

    ·La maestra
    ·El aula de música
    ·Instrumentos musicales

-Temporalización: 3 días

-Metodología:

    Trabajo presencial de los niños y presentación de los diferentes tipos de instrumentos a través de una presentación teórica y un powerpoint.

- Evaluación:

    Evaluación a través de la observación directa de los niños. Se evaluará el conocimiento de los niños de los diferentes tipos de instrumentos y su diferenciación además del reconocimiento sonoro de cada instrumento.