El pentagrama y las notas

El pentagrama y las notas

Unidad didáctica

“El pentagrama y las notas”

Objetivos didácticos de la unidad:

-Familiarizar a los niños con las diferentes notas y con el pentagrama.
-Estimular a los niños hacia la música.
-Conocer las notas y su duración.

Contenidos:

-El pentagrama
-La clave de Sol
-Notas según su duración:
    -Redonda
    -Blanca
    -Negra
    -Corchea

Temporalización: Una semana

Metodología:

Los alumnos de tercero de infantil (5 años) en sus diferentes aulas verán el power point, una vez visto y comprendido el ejercicio realizaran una ficha relacionada con el pentagrama y la clave de sol en el primer día de la semana. El resto de los días, cada día se dedicará a una nota: escucharán la duración de la nota y como juego lo intentarán reproducir con palmadas y pisotones, después realizaran fichas.

Recursos:

 -Recursos humanos:
Profesora de Educación infantil.

-Recursos espaciales:
Aula.

-Recursos materiales:
Power point anteriormente citado
Fichas relacionadas con las notas y el pentagrama.

Evaluación:

Se proponen los siguientes criterios de evaluación para el alumnado:

-Reconocer el pentagrama, la clave de sol y las diferentes notas
-Saber reproducir los ritmos de las diferentes notas.

Los instrumentos musicales

Los instrumentos musicales

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Unidad didáctica

Los instrumentos musicales

- Objetivos didácticos de la unidad:

     ·Familiarizar a los niños con la música y distinguir los diferentes instrumentos musicales por su tipo: percusión, cuerda o viento.

     ·Estimular a los niños hacia la música

-Contenidos:

    ·Los instrumentos de cuerda
      o    Arpa
      o    Violín
      o    Guitarra
      o    Piano
    ·Los instrumentos de percusión
      o    Xilófono
      o    Maracas
    ·Los instrumentos de viento
      o    Saxofón
      o    Trompeta

-Recursos:

    ·La maestra
    ·El aula de música
    ·Instrumentos musicales

-Temporalización: 3 días

-Metodología:

    Trabajo presencial de los niños y presentación de los diferentes tipos de instrumentos a través de una presentación teórica y un powerpoint.

- Evaluación:

    Evaluación a través de la observación directa de los niños. Se evaluará el conocimiento de los niños de los diferentes tipos de instrumentos y su diferenciación además del reconocimiento sonoro de cada instrumento.

Fuente de Montjuic.

La fuente de Montjuic es una fuente de Barcelona que por la noches se convierte en una fuente mágica mediante un espectáculo que combina la música, con el color y el agua.
En esta entrada os dejamos uno de los espectáculos en el que utilizan música de diferentes cuentos de Disney.

Había un botón

Debajo de un botón, ton, ton,
Que encontró Martín, tín, tín,
había un ratón, ton, ton
ay que chiquitín, tin, tin,
Ay que chiquitín, tin, tin,
era aquel ratón, ton, ton,
que encontró Martín, tin, tin,
debajo de un botón, ton, ton.

Zapatilla por detrás...

A la zapatilla
por detrás,
tris, tras.

Ni la ves,
ni la verás,
tris, tras.

Mirar para arriba,
que caen judías.

Mirar para abajo,
que caen garbanzos.

A callar, a callar,
que el diablo va a pasar.